@Frank
Ich würde den Impact, den das Christentum auf unsere Kultur hatte, nicht unterschätzen. Islamischer Unterricht soll nun an den Schulen gegeben werden. Wie viel Tellerrand da vermittelt wird, ist fraglich.
Es geht hier um eine Religion bzw. Kirche, die Reformation und Aufklärung durchgemacht hat und eine solche, deren Kritiker, Ketzer und Apostaten heute noch um Leib und Leben fürchten müssen, das sollte man nicht vergessen.

Gruß, Vahan
Agnostiker

Echter Religionsunterricht, der über den Rand der eigenen Bibel/Thora/des Koran/der Suren etc. hinausgegangen wäre – ja das wär spannend gewesen. Aber es geht doch nur um christliche Gehirnwäsche. Sorry, anders kann ich das nicht bezeichnen. Knapp 2000 Jahre Menschenrechtsverletzungen/Bereicherungen durch die christliche Kirche lassen keinen anderen Schluß zu. Auch wenn man nach außen hin sich vielleicht weniger konservativ gibt.

Natürlich ist das Christentum teil unserer Kultur – genau wie viele andere Religionen ebenso.

gruß, Frank
Agnostiker

Erst die abrahamitischen Glaubenssysteme drängen doch in die Öffentlichkeit und wollen dass jeder sich ihren empirophoben Dogmen unterwirft.
Jetzt haben wir seit gut 200 Jahren die Kirche weitgehend gezähmt und werden nun mit einem ungezähmten Islam konfrontiert, der an die Öffentlichkeit drängt.
Ich bin für strikten, römisch-republikanischen Laizismus !

Der Satz mit “alle Religionen” bezog sich nicht darauf, dass über alle Religionen gelehrt wird, sondern darauf, dass alle Religionen als Fach angeboten werden müssten im Sinne der Gleichbehandlung. Ich halte diese Separation für nicht gut, aber davon unabhängig ist sie auch noch ein Modell nur für Mehrheitsvertreter. Das halte ich für egoistisch und intolerant.

Das einzelne Religionslehrer sehr guten Unterricht machen, steht für mich außer Frage. Aber das ändert nichts an der strukturellen Probleamtik der Verquickung von Staat und Kirche. Siehe dazu auch:
http://www.taz.de/1/politik/deutschland/artikel/1/die-kirche-in-der-schule/

Also ich wurde damals im Religionsunterricht tatsächlich über die Weltreligionen informiert. Der Schwerpunkt lag natürlich auf dem Christentum, gefolgt von Islam und Judentum, sowie Buddhismus und Hinduismus. Wir hatten auch ein Semester über Ethik.

“Religionslehrer sollen für die Kirche den Glauben unterrichten, nicht nur über Glauben.” Kann ich ebenfalls nicht bestätigen. Hattest du selber Religionsunterricht? Ist der Reliunterricht in Berlin so viel anders als in Mecklenburg?

Und genau das ist für mich der Grund Pro-Reli zu stimmen: Damit es schon ab der 1. Klasse Ethikunterricht gibt.

Und machen wir uns doch nichts vor von wg. Trennung von Staat und Religion: der Religionsunterricht ist (bisher) nicht freiwillig “” zumindest von der 1. bis 6. Klasse “” und das Fach wird zu 90% vom Staat bezahlt “” und damit auch gefördert.

Was mich interessieren würde: wieviel der Kommentatoren hier haben Kinder im Schulpflichtigen Alter?

Wie siehst Du das Johnny? Was wilst Du für Deine Kinder? Ich will für meine Tochter Ethikunterricht. Und die Logik zeigt mir nur den Weg über «Pro-Reli»; zumal so der Unterricht auch mehr einer Staatlichen Kontrolle unterliegen würde.

Was Lehrer mit Staatsexamen angeht, da sind Christen momentan im Vorteil, aber ich vermute, daß sich das gerade in Berlin für den Islamunterricht schnell ändern wird, daß also die Nachfrage zu einer ordentlichen Ausbildung an Univrsitäten fürhren wird, was ich als Chance sehe.

Brauche Religionsgemeinschaften eine besondere Behandlung durch den Staat? Wenn man Religionsfreiheit nicht nur im negativen Sinne sieht, ergibt sich eine ähnliche Lage wie bei der Informationsfreiheit: man kann öffentlich-rechtliche Sender als unnütz und wettbewerbsverzerrend sehen. Oder man sieht sie als nötig gerade für die Informationsfreiheit an.

Wo ich nun gerade den Bogen geschlagen habe :-) Ich bin ja sehr dafür, Rundfunkräte zu entschlacken. Da sind aber von Sportvereinen über Gewerkschaften bis hin zu Parteien alle möglichen gesellschaftlich relevanten Gruppen vertreten, insofern passen die Kirchen da auch rein.

Ramen

Pro Schulzwang

Ganz wichtig finde ich auch das Fach “Schule hilft allen bei allem gegen alles”. Hier lernen Menschen ganz früh, dass die Schule das einzige und das legitime und das eigentliche Mittel gegen alle Dummheit und für alles was gut ist ist. Pro Schulzwang soll Kindern helfen sich später leichter an andere Zwänge zu gewöhnen und auch in leyenhaft regierten Demokratien seine Ketten nicht zu spüren und Zensuren verständnisvoll zum eigenen Schutze zu begegnen. Zudem lernt man dort, dass Schule wirksam ist und uns allen ein besseres Leben ermöglicht und somit jegliche andere soziale Neuerung überflüssig macht. Dafür braucht man auch kein anderes Fach zu streichen, da die Schüler dort lernen, dass Schule so wichtig ist, dass sie gerne 8 Wochenstunden mehr vom Leben abknappsen darf.