Als Deutschlehrer sehe ich das wie ihr, der Deutschunterricht ist ein guter Platz. Viele Methoden können aber auch auf andere Fächer übertragen werden.
Ich habe selbst schon mit Blog und Wiki im Unterricht gute Erfahrungen gemacht.
Allerdings haben wir in NRW gerade das Problem, dass die meisten Lehrer und Schüler paralysiert sind von der Einführung des Zentralabiturs. Hinzu kommt eine Schulpolitik, die sich (Jauch und Pisa sei Dank) an die gute Allgemeinbildung erinnert. Glaubt mal nicht, dass Medienkompetenz da einen Platz hat. Die Gegenwart ist durch das Zentralabi erst einmal aus dem Blick. Ein Beispiel aus den Richtlinien für Deutsch: “Lyrik der Gegenwart (1945-60)”.
Übrigens scheitert man häufig mit innovativen Ideen an Schülern! Die haben nämlich nicht alle, das musste ich feststellen, Lust, sich mit Blogs, Wikis etc. zu beschäftigen. Denen reicht nämlich oft die MSN-Suche und ihr Messenger …
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Als Deutschlehrer sehe ich das wie ihr, der Deutschunterricht ist ein guter Platz. Viele Methoden können aber auch auf andere Fächer übertragen werden.
Ich habe selbst schon mit Blog und Wiki im Unterricht gute Erfahrungen gemacht.
Allerdings haben wir in NRW gerade das Problem, dass die meisten Lehrer und Schüler paralysiert sind von der Einführung des Zentralabiturs. Hinzu kommt eine Schulpolitik, die sich (Jauch und Pisa sei Dank) an die gute Allgemeinbildung erinnert. Glaubt mal nicht, dass Medienkompetenz da einen Platz hat. Die Gegenwart ist durch das Zentralabi erst einmal aus dem Blick. Ein Beispiel aus den Richtlinien für Deutsch: “Lyrik der Gegenwart (1945-60)”.
Übrigens scheitert man häufig mit innovativen Ideen an Schülern! Die haben nämlich nicht alle, das musste ich feststellen, Lust, sich mit Blogs, Wikis etc. zu beschäftigen. Denen reicht nämlich oft die MSN-Suche und ihr Messenger …